Bao gồm

Dù nguyên nhân gây ra tình trạng suy giảm vận động là gì (đa khuyết tật, liệt hai chân, loạn dưỡng cơ, v.v.), trẻ khuyết tật phải có khả năng kích thích sự phát triển về vận động, xã hội, giác quan và nhận thức của mình. Trẻ phải được khuyến khích bù đắp cho sự suy giảm khả năng vận động, sự khéo léo hạn chế và những khó khăn trong việc thay đổi hoặc duy trì tư thế. Đây là lý do tại sao Proludic thiết kế các cấu trúc khiến cơ thể chuyển động, giúp trẻ cảm nhận được sức sống của cơ thể, đồng thời kết hợp ghế ngồi rộng, tay vịn và khu vực chống nghiêng. Những trải nghiệm vui chơi đơn giản phù hợp với nhiều mức độ khuyết tật khác nhau giúp trẻ có được hình ảnh tốt về bản thân.

Chơi trên những cấu trúc này cho phép trẻ tương tác với trẻ không bị khuyết tật. Khả năng tiếp cận các cấu trúc vui chơi được khuyến khích nhờ có đường dốc, sàn thấp, bậc thang an toàn và việc sử dụng sàn không có độ dốc. Có nhiều khe hở cho phép người đi cùng can thiệp nhanh nếu cần.

Sự kích thích thị giác vắng mặt hoặc yếu có thể dẫn đến chậm phát triển tâm thần vận động ở trẻ mù hoặc khiếm thị. Trẻ khiếm thị phải được chơi trong môi trường an toàn phù hợp với kỹ năng vận động của trẻ, đồng thời khuyến khích sự phát triển xã hội, giác quan và nhận thức của trẻ. Việc sử dụng các màu cơ bản tươi sáng khuyến khích sự phát triển vận động và giúp trẻ xác định và vạch ra các hoạt động khác nhau. Để hiểu được môi trường trực tiếp, các cấu trúc giúp xác định hình dạng, kích thước, trọng lượng, kết cấu, v.v. được sử dụng. Điều này giúp trấn an trẻ khiếm thị và giúp trẻ dễ dàng cởi mở hơn với người khác cũng như phát triển các kỹ năng hòa nhập xã hội. Các chỉ báo mặt đất xúc giác, ở dạng các loại vật liệu bề mặt khác nhau, giúp trẻ tìm đường đi. Chữ nổi cũng được sử dụng để giải thích các hoạt động. Cuối cùng, các yếu tố cảnh báo cũng được đưa vào, chẳng hạn như không gian có rào chắn hoặc những thay đổi trên bề mặt, giúp trẻ dễ dàng nhận biết ranh giới khu vui chơi.

Đôi khi sự phát triển vận động của trẻ bị điếc hoặc lãng tai bị suy giảm do khả năng giữ thăng bằng hoặc gặp khó khăn trong các nhiệm vụ về tốc độ hoặc phối hợp. Để bù đắp cho điều này, khu vui chơi được thiết kế để cung cấp tín hiệu trực quan cho trẻ. giải thích các hướng dẫn. Mã ký hiệu có thể được sử dụng cũng như các cấu trúc có cách sử dụng rõ ràng. Sự tương tác được khuyến khích để vượt qua sự cô lập mà trẻ khiếm thính đôi khi phải chịu đựng, thông qua các hoạt động tập trung vào phát triển các giác quan khác của trẻ, cũng như nhận biết các rung động và cảm giác liên quan đến chuyển động của không khí. Cuối cùng, để giúp trẻ nhận biết nguy hiểm tốt hơn và yên tâm hơn khi có sự hiện diện của những người đi cùng, khu vui chơi bao gồm tín hiệu màu trên thiết bị chơi hoặc trên mặt đất. Nội thất được thiết kế để tạo sự thoải mái cho những người đi cùng cũng nằm gần đó.

Mặc dù sự phát triển vận động của trẻ khuyết tật về nhận thức nhìn chung tương đương với trẻ không có khuyết tật về nhận thức nhưng luôn có sự khác biệt ở mức độ khác nhau giữa độ tuổi và khả năng suy luận của chúng.

Các khu vui chơi hòa nhập phải có cấu trúc có hình dạng và màu sắc đơn giản cũng như bố cục hợp lý. Nó cũng phải được thiết kế để giúp phát triển kỹ năng vận động tinh của trẻ, thường bị ảnh hưởng. Một cách để làm điều này là cung cấp các hoạt động đơn giản với mức độ khó khác nhau để vượt qua. Đối với trẻ nhỏ, các cấu trúc trò chơi nhằm vào sự phát triển của nhận thức giác quan cung cấp sự kích thích có thể giúp bù đắp sự khác biệt giữa độ tuổi, cơ thể, hành động và nhận thức của trẻ. Cuối cùng, để đảm bảo trẻ cảm thấy tự tin và an toàn, khu vui chơi được thiết kế để cho phép người đi cùng can thiệp nhanh chóng cũng như đồ nội thất được thiết kế để mang lại sự thoải mái cho họ.

Trẻ tự kỷ có một đặc điểm khác biệt với những đứa trẻ khác: khó khăn trong các mối quan hệ xã hội. Điều này có thể khác nhau tùy thuộc vào từng đứa trẻ và dễ dàng bị bỏ qua khi đứa trẻ phát triển mối quan hệ với người khác. Trong mọi trường hợp, tương tác xã hội dù khó khăn vẫn luôn có lợi. Đây là lý do tại sao các khu vui chơi cho phép tạo ra các tín hiệu thị giác và thói quen, điều này rất quan trọng đối với sức khỏe của trẻ tự kỷ, những trẻ cần có thói quen. Việc sử dụng màu sắc, sự phân chia vật lý của các cấu trúc và lối đi hợp lý xuyên qua khu vui chơi đều được sử dụng. Khu vui chơi chỉ có một lối vào và một lối ra để mang đến cho trẻ một môi trường có tổ chức, ổn định và yên tâm. Cần tránh sự cạnh tranh giữa các trẻ em nhưng cần khuyến khích sự tiến bộ trong hoạt động vui chơi. Cuối cùng, đối với những đứa trẻ cảm thấy quá choáng ngợp thì khu vui chơi mang lại không gian cho phép trẻ phục hồi, và nghỉ ngơi so với những người khác. Và, như với tất cả các khu vui chơi của chúng tôi, đồ nội thất được cung cấp cho những người đi cùng, cho phép họ đón trẻ một cách nhanh chóng và dễ dàng.