Într-o zonă de joacă, presupune identificarea acțiunii de desfășurat și determinarea abilităților motorii, psihomotorii și relaționale necesare.
Copiii sunt apoi pregătiți să experimenteze situații noi care implică plăcerea descoperirii, experimentarii și dobândirii de noi abilități.
Fiecare joc, individual sau în grup, este o invitație la reflectare:
-> Panouri de redare încurajează jocul de gândire cu activități menite să stimuleze recunoașterea și asocierile formelor simple pentru a dezvolta capacitățile cognitive ale copiilor (percepție, memorie, limbaj, raționament, logică).
-> Structuri multi-joc cere copiilor să analizeze, să evalueze riscurile și să elaboreze cea mai eficientă strategie urca pe or trece diferite elemente de joc etc.
-> Jocul colectiv oferă copiilor posibilitatea de a-și exprima viziunea asupra lucrurilor, de a interacționa pentru a asigura o sincronizare eficientă sau de a ajuta la îndeplinirea sarcinilor.
Reflecția îi ajută pe copii să iasă în evidență față de ceilalți jucători, fie într-o zonă de joacă de pe o camping, o creșă, sau la şcoală.
Reflecția îi ajută pe copii să devină mai autonomi și să dezvolte încrederea în sine printr-un sentiment de eficacitate personală.
