Încă de la prima sa loc de joaca instalat în curtea unei școli, Proludic a proiectat și dezvoltat sute de spații în medii școlare. Datorită acestei vaste experiențe și colaborării strânse cu profesioniștii din domeniul educației, Proludic oferă soluții relevante și personalizate pentru dezvoltarea creșelor, școlilor primare, gimnaziilor și liceelor. De la Locuri de joacă Oasis către spații incluzive și facilități sportive recreative, Proludic vă sprijină în toate proiectele dumneavoastră de dezvoltare a locurilor de joacă.
Proludic modele și produce echipamente de joacă care, dincolo de evidenta lor valoare ludică, au și o valoare educațională aliniată cu programul educațional al școlii.
Curtea școlii îndeplinește două misiuni:
- O misiune educațională, cu o activitate de joc ghidată și un obiectiv educațional definit care facilitează învățarea și progresul copilului. Locul de joacă oferă profesorilor posibilitatea de a-și diversifica tehnicile de predare.
- O misiune recreativă, cu joc spontan, fără reguli, unde copiii își explorează mediul înconjurător în timp ce dezvoltă noi cunoștințe. O pauză recreativă îi ajută pe copii să se întoarcă la clasă mai disponibili și mai receptivi.
Un loc de joacă sau o zonă de sport pentru fiecare vârstă într-un cadru școlar
echipament de joacă trebuie să satisfacă nevoile copiilor în funcție de vârsta și abilitățile lor. Respectând standardele de siguranță actuale (EN1176 pentru jocuri și EN16630 pentru sport), trebuie să îndeplinească și așteptările echipelor educaționale.
1 – Copilăria timpurie
Joaca la creșă sau la grădiniță oferă copiilor mici multiple oportunități pentru experiențe motorii și senzoriale: dezvoltându-și inteligența, relațiile cu ceilalți și controlul asupra corpului.
Echipamente exterioare sau structuri interioare, cum ar fi panouri sau mese de joacă, jocuri de echilibru, casele de joacă, jocuri cu nisip, etc., poate permite, de asemenea, echipelor didactice să implementeze un program legat de dezvoltarea motorie a copiilor mici în afara pauzei.
Selecția noastră „copilărie timpurie” pentru creșă sau grădiniță:
2 – Copilărie
Jocul le permite copiilor cu vârste cuprinse între 4 și 8 ani să își dezvolte abilitățile motorii, psihomotorii, senzoriale și sociale. Echipament de joacă în aer liber , cum ar fi arcuri, diapozitive și trasee de echilibru oferă un mediu mai dinamic, creând provocări pentru a se autodepăși sau a se compara cu ceilalți. Activitatea fizică devine astfel un mijloc de exprimare, interacțiune și comunicare.
Selecția noastră „copilărie” pentru școala dvs. primară:
3 – Preadolescență
Jocul oferă preadolescenților oportunități de a se mișca și de a se implica în activități fizice, distrându-se și bucurându-se de proces: pot merge mai sus și mai repede. structuri de cățărare și cursuri de echilibru instabil. Aceștia dobândesc o mai bună stăpânire a traversării, a atârnării și a echilibrului. Jocul îi conduce pe tineri spre o învățare mai complexă.
Selecția noastră „preadolescenți” pentru gimnaziu:
4 – Adolescența
Jocul satisface nevoia adolescenților de activități fizice și sportive. Acesta ajută la îmbunătățirea condiției lor fizice (forță, fitness cardiorespirator, echilibru, agilitate, coordonare) și joacă un rol în bunăstarea lor psihologică (dispoziție, stimă de sine, sentimentul de autoeficacitate, reducerea stresului și a anxietății).
Selecția noastră „adolescentă” pentru liceul tău:
Tematizarea locului de joacă
Luați în considerare a noastră Grafic Games® tehnică decorativă pentru a vă personaliza locul de joacă. Într-un spațiu tematic, copiii își pot lăsa imaginația să zburde cu echipamente încântătoare sau familiare. Amenajarea devine unică, în perfectă armonie cu istoria sau numele școlii. Grafic Games® transformă locul tău de joacă într-un spațiu unic și inovator.
Aveți un proiect de renovare a curții școlii?
La alegerea echipamentelor pentru curtea școlii trebuie luate în considerare mai multe criterii. Este esențial să se analizeze nevoile copiilor, care sunt principalii actori interesați: grupa de vârstă, numărul de elevi care frecventează unitatea și tipurile de activități dorite. Siguranța este al doilea criteriu de selecție: echipamentul trebuie să respecte standardele europene actuale. În cele din urmă, este important să se asigure diversitatea echipamentelor de joacă pentru copii, valoarea lor educațională și durabilitatea acestora. Echipamentele de joacă din școli vor permite copiilor să își dezvolte și să își îmbunătățească abilitățile motorii. Proludic sprijină creșe, școli, gimnazii și licee în proiectele lor de dezvoltare a locurilor de joacă școlare de peste 35 de ani. Contactați contul nostru manager pentru asistență personalizată.
Ce criterii de siguranță trebuie îndeplinite pentru curtea unei școli?
Locurile de joacă pentru copii din școli trebuie să respecte standardele actuale: EN1176 pentru echipamentele de joacă și EN16630 pentru echipamentele sportive. Pardoseala trebuie să fie rezistentă la șocuri și adecvată.
Înverzirea curților școlilor este un aspect cheie al locurilor de joacă Oasis. Proludic sprijină autoritățile locale și diversele părți interesate din mediul școlar în crearea unor curți școlare mai verzi și mai naturale.
O curte școlară incluzivă permite tuturor copiilor să aibă acces la joacă și la aceleași jocuri. O curte școlară incluzivă promovează egalitatea și corectitudinea, permite copiilor să dezvolte toleranța și empatia și stimulează dezvoltarea lor generală. O curte școlară incluzivă îmbunătățește mediul școlar și încurajează independența. Proludic este expert în proiectarea curților școlare incluzive, oferind echipamente adaptate diferitelor tipuri de dizabilități: motorii, senzoriale și mentale.
Proludic oferă asistență de la A la Z: proiectare, concepție, fabricație, management de proiect, întreținere și mentenanțăA oferit asistență la cheie timp de peste 35 de ani.
