I et lekeområde innebærer det å identifisere handlingen som skal utføres og bestemme nødvendige motoriske, psykomotoriske og relasjonsferdigheter.
Barn er da klare til å oppleve nye situasjoner som involverer gleden ved å oppdage, eksperimentere og tilegne seg nye ferdigheter.
Hvert spill, enten individuelt eller i en gruppe, er en invitasjon til å reflektere:
-> Spillepaneler oppmuntre til tankevekkende lek med aktiviteter designet for å stimulere gjenkjennelse og assosiasjoner av enkle former for å utvikle barns kognitive kapasiteter (persepsjon, hukommelse, språk, resonnement, logikk).
-> Multi-play strukturer kreve at barn analyserer, vurderer risiko og utarbeider den mest effektive strategien for å klatre or krysse ulike lekeelementer osv.
-> Kollektiv lek gir barn en mulighet til å uttrykke sin visjon om ting, å samhandle for å sikre effektiv synkronisering eller hjelpe til med å fullføre oppgaver.
Refleksjon hjelper barn med å skille seg ut fra andre spillere, enten det er i et lekeområde på en Camping, en barnehage, eller kl skole.
Refleksjon hjelper barn til å bli mer autonome og utvikle selvtillit gjennom en følelse av personlig effektivitet.
