遊び場では、実行するアクションを特定し、必要な運動スキル、精神運動スキル、人間関係スキルを決定することが含まれます。
そうすれば、子供たちは発見、実験、新しいスキルの習得の喜びを伴う新しい状況を経験する準備が整います。
個人であれグループであれ、各ゲームは次のことを考えるための招待状です。
-> プレイパネル 単純な形の認識と連想を刺激し、子供の認知能力（知覚、記憶、言語、推論、論理）を発達させるように設計されたアクティビティで、思考を刺激する遊びを奨励します。
-> マルチプレイ構造 子どもたちに、リスクを分析、評価し、最も効果的な戦略を立てるよう要求します。 登る or クロス さまざまな遊び要素など。
-> 集団遊びは、子供たちに物事のビジョンを表現したり、効果的な同期を確保したりタスクの完了を支援したりするために対話する機会を与えます。
反射により、子供たちは、公園の遊び場であっても、他のプレイヤーより目立つことができます。 キャンプ場、保育園、または 学校.
振り返りは、子どもたちがより自律的になり、自分の有効性を実感することで自信を育むのに役立ちます。
