最初から 遊び場 校庭に設置され、 Proludic 学校施設における数百の空間設計・開発を行ってきました。豊富な経験と教育専門家との緊密な連携により、 Proludic 保育園、小学校、中学校、高校の発展に適切かつカスタマイズされたソリューションを提供します。 オアシスの遊び場 包括的な空間やレクリエーションスポーツ施設など Proludic あらゆる遊び場開発プロジェクトをサポートします。

Proludic デザイン (NAIST) と 製造 遊びとしての価値だけでなく、学校の教育プログラムに沿った教育的価値も備えた遊具です。

学校の遊び場は 2 つの使命を果たします。

  • 教育ミッション子どもの学習と成長を促進する、ガイド付きの遊び活動と明確な教育目標を備えた遊び場です。この遊び場は、教師にとって指導方法を多様化する機会を提供します。
  • レクリエーションミッションルールのない、自発的な遊びの中で、子どもたちは周囲の環境を探索しながら新しい知識を育みます。レクリエーションの休憩は、子どもたちがより積極的に、そして受容的に授業に戻るのに役立ちます。

学校内のあらゆる年齢層向けの遊び場やスポーツエリア

その 遊具 提供されるものは、年齢や能力に応じて子供たちのニーズを満たすものでなければなりません。また、現在の安全基準(遊び場用EN1176およびスポーツ用EN16630)に準拠するだけでなく、教育チームの期待にも応えなければなりません。

1 – 幼児期

保育園や幼稚園での遊びは、幼児に運動と感覚を体験する機会を数多く提供し、知能、他者との関係、身体のコントロールを発達させます。

屋外設備や屋内構造物、例えば パネルやテーブルで遊ぶ, バランスゲーム, プレイハウス, 砂遊びなどにより、指導チームは休憩時間外に幼児の運動発達に関連したプログラムを実施することもできます。

保育園や幼稚園向けの「幼児向け」セレクション:

2 – 幼少期

遊びを通して、4 歳から 8 歳までの子どもは運動能力、精神運動能力、感覚能力、社会性を発達させることができます。 屋外遊具 など スプリンガー, スライド, バランストレイル よりダイナミックな環境を提供し、自分自身を超え、あるいは他者と自分を測る挑戦を生み出します。そして、身体活動は表現、交流、そしてコミュニケーションの手段となります。

あなたの小学校向けの「子供時代」のセレクション:

3 – 思春期前

遊びは、思春期前の子どもたちに、楽しみながら身体を動かし、活動する機会を与えてくれます。子どもたちは、より高く、より速く走ることができます。 クライミング構造物 不安定なバランスコースもあります。交差、ぶら下がり、バランスを取る能力をより習得します。遊びを通して、子どもたちはより複雑な学習へと導かれます。

中学生向けの「プレティーン」セレクション:

4 – 思春期

遊びは、青少年の身体活動やスポーツ活動へのニーズを満たします。遊びは、身体能力(筋力、心肺機能、バランス、敏捷性、協調性)の向上に役立ち、心理的健康(気分、自尊心、自己効力感、ストレスや不安の軽減)にも役立ちます。

あなたの高校のための「ティーン」セレクション:

遊び場のテーマ設定

私たちを考えて Grafic Games® 遊び場を個性的に演出する装飾技術。テーマ性のある空間では、子どもたちは魅力的で馴染みのある遊具を使って、想像力を自由に羽ばたかせることができます。レイアウトは学校の歴史や名前と完璧に調和し、他に類を見ないものになります。 Grafic Games®は、あなたの遊び場をユニークで革新的な空間へと変貌させます。

校庭を改修するプロジェクトはありますか?

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校庭の設備はどのように選択すればよいですか?

校庭遊具を選ぶ際には、いくつかの基準を考慮する必要があります。主な利害関係者である子どもたちのニーズ、すなわち年齢層、施設に通う生徒数、そして希望する活動の種類を分析することが不可欠です。安全性は第二の選定基準であり、遊具は最新の欧州規格に準拠している必要があります。最後に、子ども用遊具の多様性、教育的価値、そして耐久性を確保することが重要です。学校の遊具は、子どもたちの運動能力の発達と向上に役立ちます。 Proludic は、35年以上にわたり、保育園、学校、中学校、高校の校庭開発プロジェクトを支援してきました。 当社のアカウントにお問い合わせください 個別のサポートを提供するマネージャー。

 
校庭ではどのような安全基準を満たす必要がありますか?

学校の児童遊び場は、遊具についてはEN1176、運動器具についてはEN16630といった現行の規格に準拠する必要があります。床材は衝撃を吸収し、適切なものでなければなりません。

校庭に緑地を組み込むにはどうすればよいでしょうか?

校庭の緑化はオアシス遊び場の重要な側面です。 Proludic より緑豊かで自然な校庭づくりにおいて、地方自治体や学校環境に関わるさまざまな関係者を支援します。

インクルーシブな校庭の利点は何ですか?

インクルーシブな校庭では、すべての子どもたちが同じ遊びやゲームに参加できます。インクルーシブな校庭は、平等と公平性を促進し、子どもたちの寛容さと共感力を育み、総合的な発達を促します。インクルーシブな校庭は、学校環境を改善し、自立心を育みます。 Proludic は、運動障害、感覚障害、精神障害など、さまざまな種類の障害に合わせた設備を備えたインクルーシブな校庭の設計の専門家です。

どのように Proludic 校庭開発において地方自治体を支援するか?

Proludic 設計、構想、製造、プロジェクト管理、維持、メンテナンスまで、AからZまでサポートを提供します。35年以上にわたりターンキーサポートを提供してきました。