Rotaļu laukumā tas ietver veicamās darbības noteikšanu un nepieciešamo motorisko, psihomotorisko un attiecību prasmju noteikšanu.
Pēc tam bērni ir gatavi piedzīvot jaunas situācijas, kas saistītas ar atklāšanas, eksperimentēšanas un jaunu prasmju apgūšanas prieku.
Katra spēle, neatkarīgi no tā, vai tā ir individuāla vai grupa, ir aicinājums pārdomāt:
-> Atskaņošanas paneļi mudiniet uz pārdomām rosinošu spēli ar aktivitātēm, kas paredzētas vienkāršu formu atpazīšanas un asociācijas veicināšanai, lai attīstītu bērnu kognitīvās spējas (uztvere, atmiņa, valoda, spriešana, loģika).
-> Vairāku spēļu struktūras likt bērniem analizēt, novērtēt risku un izstrādāt visefektīvāko stratēģiju kāpt or šķērsot dažādi spēles elementi utt.
-> Kolektīva spēle sniedz bērniem iespēju izteikt savu redzējumu par lietām, mijiedarboties, lai nodrošinātu efektīvu sinhronizāciju vai palīdzētu uzdevumu izpildē.
Atspoguļošana palīdz bērniem izcelties no citiem spēlētājiem neatkarīgi no tā, vai viņi atrodas rotaļu laukumā uz a kempings, bērnudārzā vai plkst skola.
Pārdomas palīdz bērniem kļūt autonomākiem un attīstīt pašapziņu, izjūtot personīgo efektivitāti.
