自第一次 操场 安装在校园里， Proludic 已设计和开发了数百个学校空间。凭借丰富的经验以及与教育专业人士的密切合作， Proludic 为日托中心、小学、初中和高中的发展提供相关的定制解决方案。从 绿洲游乐场 包容性空间和休闲体育设施， Proludic 为您所有的游乐场开发项目提供支持。
Proludic 设计 和 制成品 游乐场设备除了其明显的游戏价值之外，还具有与学校教育计划相一致的教育价值。
学校操场承担着两项使命：
- 教育使命，通过引导式游戏活动和明确的教育目标，促进儿童的学习和进步。操场为教师提供了多样化教学技巧的机会。
- 休闲任务自由自在地玩耍，不受规则限制，孩子们在探索周围环境的同时学习新知识。休闲休息可以帮助孩子们更好地投入课堂，并更好地接受新事物。
学校环境中适合各个年龄段的游乐场或运动区
此 游乐设备 所提供的产品必须根据儿童的年龄和能力满足其需求。产品必须符合现行安全标准（游戏类产品为 EN1176，运动类产品为 EN16630），并满足教育团队的期望。
我们为您的托儿所或学前班精选的“幼儿”课程：
3 – 青春期前
玩耍为青春期前的孩子提供了活动和参与体育活动的机会，同时享受乐趣和享受过程：他们可以在 攀爬结构 以及不稳定平衡课程。他们将更好地掌握穿越、悬挂和平衡技巧。玩耍引导年轻人进行更复杂的学习。
4 – 青春期
玩耍满足了青少年对体育活动的需求，有助于提高他们的身体素质（力量、心肺功能、平衡性、敏捷性、协调性），并有助于改善他们的心理健康（情绪、自尊、自我效能感、减轻压力和焦虑）。
游乐场主题
考虑我们的 Grafic Games® 装饰技法，让您的游乐场更具个性化。在主题空间里，孩子们可以尽情发挥想象力，使用各种奇幻或熟悉的游乐设施。布局独具匠心，与学校的历史或名称完美契合。 Grafic Games® 将您的游乐场改造成一个独特而创新的空间。
您有翻新校园的项目吗？
选择校园游乐设备时，必须考虑几个标准。首先，必须分析儿童的需求，他们是主要的利益相关者：年龄段、使用设施的学生人数以及他们希望进行的活动类型。其次，安全性是选择的第二大标准：设备必须符合现行的欧洲标准。最后，确保儿童游乐设备的多样性、教育价值和耐用性也至关重要。学校的游乐设备能够帮助孩子们发展和提高他们的运动技能。 Proludic 35 年来一直为日托中心、学校、初中和高中的学校操场开发项目提供支持。 联系我们的账户 经理提供个性化支持。
校园必须满足哪些安全标准？
学校儿童游乐场必须符合现行标准：游乐场设备标准EN1176和运动器材标准EN16630。地板必须具有减震功能且适用。
绿化校园是绿洲游乐场的一个重要方面。 Proludic 支持地方当局和学校环境的各个利益相关者创建更绿色、更自然的校园。
包容的校园让所有孩子都能玩耍，参与相同的游戏。包容的校园提倡平等和公平，培养孩子们的宽容和同理心，并促进他们的全面发展。包容的校园改善了学校环境，并鼓励孩子们独立自主。 Proludic 是设计包容性校园的专家，提供适合不同类型残疾（运动、感觉和精神）的设备。
Proludic 提供从 A 到 Z 的支持：设计、构思、制造、项目管理、保养和维护. 该公司已提供交钥匙支持超过 35 年。
