Dar a cada criança os meios para viver plenamente a sua infância
At Proludic, inclusão é um aspecto fundamental da nossa filosofia, pois acreditamos que todas as crianças devem ter acesso às mesmas instalações recreativas.
Não se trata de encobrir as diferenças, mas, pelo contrário, de torná-las aceites através de equipamentos e instalações lúdicas acessíveis a todos. Queremos ajudar as crianças a brincar juntas num ambiente amigável para evitar o isolamento e permitir que todas as crianças se desenvolvam ao seu próprio ritmo e dentro das suas capacidades. A inclusão beneficia a todos, tanto crianças com como sem deficiência, porque lhes permite aprender com os outros.
Trabalhando com especialistas (investigadores, profissionais de saúde, especialistas em design universal, associações para crianças com deficiência), identificámos as necessidades específicas das crianças menos capazes em áreas recreativas e implementámos medidas que podem ser tomadas para garantir a acessibilidade para todos. As nossas discussões permitiram-nos fornecer soluções em termos de equipamentos e designs lúdicos que sejam relevantes, adaptados e nunca estigmatizantes, nem na sua utilização nem na sua percepção.
Equipamento lúdico inclusivo que tem significado
Nossos equipamentos lúdicos são classificados de acordo com o nível de inclusão, em uma escala de 1 a 3 (classificação baseada nos padrões da ADA – American with Disabilities Act). Estes níveis de inclusão são apresentados nas nossas páginas de produtos e os produtos podem ser filtrados de acordo com o nível indicado.
Equipamento multijogador
A acessibilidade para crianças com capacidades motoras reduzidas é incentivada pela presença de rampas, plataformas baixas, oportunidades de brincar no solo e degraus seguros.
As atividades lúdicas, localizadas dentro e fora das estruturas, auxiliam no desenvolvimento da mobilidade, motricidade fina, cognitivo faculdades e fornecer estimulação sensorial. Existem múltiplas entradas de fácil acesso para que os acompanhantes possam partilhar e incentivar atividades lúdicas ou intervir rapidamente se necessário.
Teatros
Projetados com entradas amplas, elementos de apoio e espaço interno suficiente para liberdade de movimento, os teatros oferecem acessibilidade para todas as crianças. A disposição dos elementos lúdicos dentro e fora da estrutura permite o acesso de crianças em cadeiras de rodas.
Os teatros também são ideais para crianças com autismo. São um espaço seguro onde as crianças podem isolar-se num espaço tranquilo e observar os arredores.
Comprar Sexo Balanços
O balanço tem efeitos positivos no ouvido interno de crianças com deficiência auditiva e um efeito calmante em crianças com distúrbios cognitivos. Sentir-se seguro é essencial para tranquilizar crianças com deficiência visual ou postural. Os assentos são, portanto, do tipo envolvente ou tipo cápsula para garantir que as costas estejam na posição correta e proporcionam estabilidade ao corpo durante a atividade.
As crianças podem utilizar o balanço acessível para cadeiras de rodas, pois é acessível diretamente do solo, sem necessidade de transferência.
saltadores
Com encostos, painéis laterais, alças e apoios para os pés, os Springers são facilmente acessíveis por crianças com deficiência motora e permitem manter o corpo em posição durante a atividade lúdica, mesmo quando o balanço se acelera. O oscilando O movimento dos Springers também pode ter um efeito calmante em crianças autistas.
Equipamento de rotação
Movimento rotacional tem um efeito positivo no ouvido interno de crianças com deficiência auditiva. Alças, assentos largos e embutidos com elementos de proteção laterais são essenciais para que as crianças com estabilidade central limitada se sintam seguras e protegidas. Equipamento giratório com plataforma baixa oferece fácil transferência para crianças em cadeiras de rodas.
Oportunidades de jogos temáticos
Equipamentos temáticos desenvolvem o imaginação, fantasia e interações sociais, mesmo em crianças com deficiências cognitivas.
O acesso de crianças com deficiência motora é garantido por rampas, entradas amplas, painéis lúdicos na altura de cadeiras de rodas e recursos que proporcionam aderência e estabilidade.
trampolins
Ao pular, as crianças melhoram sua postura e percebem como seu corpo se sente no espaço. No trampolim ao nível do solo, as crianças em cadeira de rodas podem posicionar-se no centro e – com a ajuda de um acompanhante – experimentar suavemente a sensação de saltar.
Flores musicais
As flores musicais oferecem estimulação multissensorial. Cada flor é gravada com dois elementos com cores complementares brilhantes. Cada flor emite um som específico quando a parte central é girada. Crianças com deficiências visuais, auditivas, motoras ou intelectuais encontrarão tipos apropriados de estimulação com este equipamento. Além disso, a forma curva de cada haste proporciona uma facilidade de utilização ideal para crianças em cadeiras de rodas.
Painéis de reprodução
Instalados ao nível do solo com componentes baixos, os painéis lúdicos são adequados para crianças com deficiência motora.
As cores contrastantes dos painéis e dos elementos lúdicos estimulam a acuidade visual e ajudam as crianças a identificar e compreender as atividades.
Os painéis musicais são atividades lúdicas táteis e fáceis de usar. Os sons que emitem estimulam as capacidades auditivas das crianças.
Equipamentos esportivos e estações de fitness
Os nossos equipamentos desportivos ajudam a desenvolver a motricidade, a força muscular, o controlo postural, a autoestima e o espírito de equipa. Os benefícios são numerosos, independentemente das capacidades físicas, intelectuais ou sensoriais.
O design ergonômico e a altura das estações de fitness permitem fácil acesso para pessoas em cadeiras de rodas ou com mobilidade reduzida. Os apoios de braços, para além do seu papel no exercício muscular a realizar, ajudam a manter a posição sentada e ajudam os utilizadores com deficiência a manterem-se bem equilibrados.
A área de lazer inclusiva, uma reflexão global sobre os produtos utilizados e a disposição do espaço
Crianças com deficiência são consideradas desde o início de qualquer novo projeto. Os objetivos de integração são definidos nesta fase e depois aplicados na prática a todo o projeto.
Seja a escolha dos equipamentos, o tipo de atividades pretendidas, a especificação do piso, o acesso e circulação dentro da área de lazer, o acesso até a área de lazer, a utilização de mobiliário adaptado, sinalização específica… todos os aspectos devem ser estudados para garantir o sucesso de um design acessível ao maior número de pessoas possível.
Depoimento de cliente – Área de lazer municipal – Notre-Dame-de-Gravenchon
Esta área de recreação é uma forma de conscientizar as crianças sobre as deficiências. Cada detalhe foi pensado para permitir que todas as crianças, com e sem deficiência, brincassem juntas sem qualquer diferença entre elas. Proludic ouviu-nos e conseguiu encontrar uma solução adequada às nossas necessidades.
Fabienne Beaudoin-Vaucelle – Vice-prefeita responsável pela Educação, Juventude e Esportes
Você tem um projeto de área de recreação inclusiva?
SOLICITAÇÃO ou consulte o nosso catálogo de 'Áreas de Recreação Inclusivas' que ilustra o nosso forte compromisso com as crianças com deficiência. Apresenta soluções adequadas em termos de produtos e instalações para garantir que a área de lazer seja um espaço para todos.
