Zabawa, niezbędne narzędzie do nauki i nauczania
Zabawa jest dla dzieci normalną i spontaniczną aktywnością, która często robi to wyłącznie dla przyjemności zabawy. Dzieci nie mają świadomego wglądu w potencjalnie konstruktywną rolę zabawy.
I jeszcze… ! Zabawa jest podstawowym warunkiem ich rozwoju, pomagając im ewoluować, zarówno pod względem umiejętności motorycznych, jak i na poziomie sensorycznym, poznawczym, kreatywnym i społecznym.
Integracja zabawy ze środowiskiem edukacyjnym opiera się zatem na bardzo rozsądnym rozumowaniu.
Jest całkowicie właściwe, aby zabawa miała miejsce tam, gdzie dzieci faktycznie uczą się gdyż dostarcza wielu korzyści edukacyjnych i w najbardziej wartościowy sposób uzupełnia konwencjonalne podejście przedszkolne lub szkolne. Może być skutecznym środkiem nauczania dla nauczycieli.
Zabawa rekreacyjno-edukacyjna: szkolne boiska pełnią 2 uzupełniające się funkcje
1 – Place zabaw: funkcja rekreacyjna
W jaki sposób zabawa rekreacyjna może być źródłem nauki dla dzieci?
- Rozwija się interakcję z innymi dziećmi i zachęca do lepszych relacji
- Pomaga dzieciom rozwijać zdolności motoryczne i intelektualne
- Pozwala dzieciom wymyślać własne zasady: zyskują pewność siebie, czują się kompetentni w swoim działaniu, robią postępy w oparciu o własne cele. Rozwijają większą autonomię.
W jaki sposób zabawa rekreacyjna może być narzędziem edukacyjnym dla nauczycieli?
- Zabawa rekreacyjna stawia je w pozycji obserwatorów: rozpoznają osobowość/zachowanie dzieci, samodzielnie lub w grupie
- Dzięki temu po powrocie na zajęcia dzieci z większą uwagą skupiają się na swojej pracy
- Poprawia zdolność uczenia się dzieci
2 – Place zabaw: funkcja edukacyjna
W jaki sposób zabawa edukacyjna może być źródłem nauki dla dzieci?
- Pomaga im to w rozwoju możliwości poznawcze (percepcja, pamięć, rozumowanie itp.); ich zdolności twórcze (motywacja, inicjatywa, budowanie strategii, umiejętność przekonywania innych, poczucie własnej wartości itp.); i ich zdolność do komunikowania się i wchodzić w interakcje z innymi
- Pozwala dzieciom wyrazić siebie i wziąć udział w zajęciach mniej „szkolnych”.
- Umożliwia dzieciom akceptowanie frustracji i kwestionowanie zasad
W jaki sposób zabawa edukacyjna jest narzędziem edukacyjnym dla nauczycieli?
- Pozwala im różnicować techniki nauczania, zapewniając szeroką gamę motywacyjnych sytuacji edukacyjnych
- Umożliwia im zachęcanie do zrozumienia i szacunku dla ograniczeń zbiorowych: nadawania zasad, narzucania ograniczeń czasowych, działań, interakcji itp.
- Tworzy dynamikę zachęcającą do współpracy i socjalizacja
Dla każdego wieku, szkolne boisko lub teren sportowy
Udostępniane urządzenia zabawowe, czy to do wykorzystania w czasie wolnym, czy też do celów ukierunkowanej zabawy, powinny odpowiadać potrzebom dzieci ze względu na ich wiek i etap rozwojowy. Powinien także odpowiadać potrzebom zespołów dydaktycznych.
Im bardziej zróżnicowane jest wyposażenie i bogatsza oferta funkcje odtwarzania, tym bardziej zabawy są korzystne dla rozwoju dzieci.
1 – Wczesne dzieciństwo
Zabawa w żłobku lub przedszkolu oferuje już bardzo małym dzieciom liczne możliwości doznań motorycznych i sensorycznych, pozwalających im rozwijać inteligencję, relacje z innymi i kontrolę nad własnym ciałem.
Plac zabaw na terenie szkoły umożliwia kadrze pedagogicznej realizację programu związanego z rozwojem motorycznym małych dzieci.
Nasz wybór „wczesnego dzieciństwa” dla Twojego żłobka lub przedszkola:
2 – Dzieciństwo
Zabawa umożliwia dzieciom w wieku od 4 do 8 lat doskonalenie umiejętności motorycznych, psychomotorycznych, sensorycznych i społecznych. Urządzenia do zabawy są w większym stopniu oparte na ruchu i wymagają pokonania, aby sprawdzić ograniczenia dzieci i zmierzyć się z innymi. Aktywność fizyczna staje się wówczas środkiem ekspresji, interakcji i komunikacji.
Nasz wybór „z dzieciństwa” dla Twojej szkoły podstawowej:
3 – Nastolatki
Zabawa daje przedszkolakom możliwość poruszania się, podejmowania aktywności fizycznej, a jednocześnie zabawy i czerpania przyjemności z bycia aktywnym. Mogą wznieść się wyżej i szybciej. Stają się bardziej zręczni w przekraczaniu lub przechodzeniu, zawieszaniu się, balansowaniu. Zabawa prowadzi dzieci do bardziej złożonych doświadczeń edukacyjnych.
Nasza oferta dla przedszkolaków dla Twojego gimnazjum:
4 – Nastolatki
Zabawa zaspokaja zapotrzebowanie tej grupy wiekowej na aktywność fizyczną i sportową. Pomaga poprawić ich kondycję fizyczną (motorykę, siłę, elastyczność, wydolność krążeniowo-oddechową, równowagę, zwinność, koordynację) i przyczynia się do dobrego samopoczucia psychicznego (nastrój, samoocena, poczucie własnej skuteczności, redukcja stresu i lęku).
Nasz wybór dla nastolatków dla Twojej szkoły średniej:
Proludic, Twój partner w tworzeniu placów zabaw i obiektów sportowych dla żłobków i szkół
Obecny w środowiskach edukacyjnych od ponad 30 lat, Proludic projektuje i produkuje urządzenia zabawowe, które oprócz oczywistej wartości rozrywkowej mają także realną wartość edukacyjną.
Siła firmy leży w ścisłej współpracy z dyrektorami, dyrektorami żłobków (publicznych i prywatnych), nauczycielami w szkołach, wychowawcami małych dzieci, nauczycielami sportu itp.
Pozwalają nam na to liczne rozmowy z opiekunami dziecięcymi na temat ich potrzeb i oczekiwań Proludic zapewnienie odpowiednich rozwiązań zachęcających dzieci do nauki w każdym wieku i wspierających nauczycieli w ich roli edukacyjnej.
Każdy projekt rozpoczynamy od audytu każdej wyjątkowej sytuacji, opracowania konkretnej oferty i kreatywnych propozycji, dostosowanych do wcześniej ustalonych wymogów edukacyjnych i bezpieczeństwa.
Produkty są wybierane spośród: a wybór ponad 1,200 referencji dla dzieci w każdym wieku, które można dostosować do dowolnej konfiguracji (wewnątrz/na zewnątrz, w małych i dużych przestrzeniach itp.).
Case study
ProludicZespoły wspierają każdego ze swoich klientów od początku do końca.
Nasza kreatywność, doświadczenie i wiedza fachowa prowadzą każdy projekt od deski kreślarskiej, poprzez produkcję, przekazanie miejsca i wsparcie posprzedażowe. Proludic dokładamy wszelkich starań, aby każdy stworzony przez nas obszar zabaw i sportu zapewniał zabawę, bezpieczeństwo i jakość przez cały okres trwania projektu.
Chcesz więcej informacji? Skontaktuj się z nami:
Źródło inspiracji dla Twoich szkół:
