Dalam kawasan permainan, ia melibatkan mengenal pasti tindakan yang akan dijalankan dan menentukan kemahiran motor, psikomotor dan perhubungan yang diperlukan.
Kanak-kanak kemudian bersedia untuk mengalami situasi baharu yang melibatkan keseronokan penemuan, percubaan dan pemerolehan kemahiran baharu.
Setiap permainan, sama ada individu atau dalam kumpulan, adalah jemputan untuk merenung:
-> Mainkan panel menggalakkan permainan yang merangsang pemikiran dengan aktiviti yang direka untuk merangsang pengiktirafan dan persatuan bentuk mudah untuk membangunkan kapasiti kognitif kanak-kanak (persepsi, ingatan, bahasa, penaakulan, logik).
-> Struktur berbilang main memerlukan kanak-kanak menganalisis, menilai risiko dan menyusun strategi yang paling berkesan untuk memanjat or menyeberang elemen permainan yang berbeza, dsb.
-> Permainan kolektif memberi peluang kepada kanak-kanak untuk menyatakan visi mereka tentang sesuatu, berinteraksi bagi memastikan penyegerakan yang berkesan atau membantu menyelesaikan tugasan.
Refleksi membantu kanak-kanak menonjol daripada pemain lain, sama ada di kawasan permainan di atas a Tapak perkhemahan, taska, atau di sekolah.
Refleksi membantu kanak-kanak menjadi lebih autonomi dan mengembangkan keyakinan diri melalui perasaan keberkesanan peribadi.
