Depuis sa toute première cour de récréation installé dans une cour d'école, Proludic a conçu et développé des centaines d'espaces en milieu scolaire. Grâce à sa vaste expérience et à son étroite collaboration avec des professionnels de l'éducation, Proludic propose des solutions pertinentes et sur mesure pour le développement des crèches, écoles primaires, collèges et lycées. Aires de jeux Oasis aux espaces inclusifs et aux installations sportives récréatives, Proludic vous accompagne dans tous vos projets d'aménagement d'aires de jeux.
Proludic en pixel, et fabrique des équipements de jeux qui, au-delà de leur valeur ludique évidente, ont également une valeur éducative alignée sur le programme éducatif de l'école.
La cour de récréation remplit deux missions :
- Une mission éducative, avec une activité ludique encadrée et un objectif pédagogique défini qui facilite l'apprentissage et la progression de l'enfant. L'aire de jeux offre aux enseignants la possibilité de diversifier leurs techniques pédagogiques.
- Une mission récréative, avec des jeux spontanés, sans règles, où les enfants explorent leur environnement tout en développant de nouvelles connaissances. Une pause récréative permet aux enfants de revenir en classe plus disponibles et réceptifs.
Une aire de jeux ou un espace sportif pour chaque âge en milieu scolaire
Le équipement de jeu Les équipements proposés doivent répondre aux besoins des enfants, en fonction de leur âge et de leurs capacités. Conformes aux normes de sécurité en vigueur (EN1176 pour le jeu et EN16630 pour le sport), ils doivent également répondre aux attentes des équipes éducatives.
1 – Petite enfance
Le jeu en garderie ou à l’école maternelle offre aux tout-petits de multiples occasions d’expériences motrices et sensorielles : développer leur intelligence, leurs relations avec les autres et leur contrôle corporel.
Équipements extérieurs ou structures intérieures, tels que panneaux ou tables de jeu, jeux d'équilibre, maisonnettes, jeux de sable, etc., peuvent également permettre aux équipes pédagogiques de mettre en place un programme lié au développement moteur des jeunes enfants en dehors de la récréation.
Notre sélection « petite enfance » pour votre crèche ou école maternelle :
2 – Enfance
Le jeu permet aux enfants de 4 à 8 ans de développer leurs habiletés motrices, psychomotrices, sensorielles et sociales. Équipement de jeu extérieur comme ressorts, diapositives et sentiers d'équilibre Offrir un environnement plus dynamique, créant des défis pour se dépasser ou se mesurer aux autres. L'activité physique devient alors un moyen d'expression, d'interaction et de communication.
Notre sélection « enfance » pour votre école primaire :
3 – Préadolescence
Le jeu donne aux préadolescents l'occasion de bouger et de pratiquer une activité physique tout en s'amusant et en appréciant le processus : ils peuvent aller plus haut et plus vite structures d'escalade et des parcours d'équilibre instable. Ils maîtrisent mieux le croisement, la suspension et l'équilibre. Le jeu conduit les jeunes vers des apprentissages plus complexes.
Notre sélection « pré-ado » pour votre collège :
4 – Adolescence
Le jeu répond aux besoins des adolescents en matière d'activités physiques et sportives. Il contribue à améliorer leur condition physique (force, capacité cardiorespiratoire, équilibre, agilité, coordination) et joue un rôle dans leur bien-être psychologique (humeur, estime de soi, sentiment d'efficacité personnelle, réduction du stress et de l'anxiété).
Notre sélection « ados » pour votre lycée :
Thématiser le terrain de jeu
Considérez notre Grafic Games® Technique décorative pour personnaliser votre cour de récréation. Dans un espace thématique, les enfants peuvent laisser libre cours à leur imagination grâce à des équipements enchanteurs ou familiers. L'aménagement devient unique, en parfaite harmonie avec l'histoire ou le nom de l'école. Grafic Games® transforme votre aire de jeux en un espace unique et innovant.
Vous avez un projet de rénovation d'une cour d'école?
Plusieurs critères doivent être pris en compte lors du choix d'équipements de cour d'école. Il est essentiel d'analyser les besoins des enfants, qui sont les principaux intéressés : leur tranche d'âge, le nombre d'élèves fréquentant l'établissement et les types d'activités souhaitées. La sécurité est le deuxième critère de sélection : les équipements doivent être conformes aux normes européennes en vigueur. Enfin, il est important de garantir la diversité des équipements de jeux pour enfants, leur valeur éducative et leur durabilité. Les équipements de jeux dans les écoles permettent aux enfants de développer et d'améliorer leurs capacités motrices. Proludic accompagne depuis plus de 35 ans les garderies, les écoles, les collèges et les lycées dans leurs projets d'aménagement de cours d'école. Contactez notre compte responsable pour un accompagnement personnalisé.
Quels critères de sécurité doivent être respectés pour une cour d'école?
Les aires de jeux pour enfants dans les écoles doivent être conformes aux normes en vigueur : EN1176 pour les équipements de jeux et EN16630 pour les équipements sportifs. Le revêtement de sol doit être amortissant et adapté.
L’écologisation des cours d’école est un aspect clé des terrains de jeux Oasis. Proludic accompagne les collectivités locales et les différents acteurs du milieu scolaire dans la création de cours d’école plus vertes et plus naturelles.
Une cour d'école inclusive permet à tous les enfants d'accéder au jeu et aux mêmes jeux. Elle favorise l'égalité et l'équité, permet aux enfants de développer la tolérance et l'empathie, et stimule leur développement global. Elle améliore l'environnement scolaire et encourage l'autonomie. Proludic est expert dans la conception de cours d’école inclusives, proposant des équipements adaptés à différents types de handicaps : moteurs, sensoriels et mentaux.
Proludic propose un accompagnement de A à Z : conception, fabrication, gestion de projet, entretien et maintenanceElle offre un accompagnement clé en main depuis plus de 35 ans.
