V herním prostoru to zahrnuje identifikaci akce, která má být provedena, a určení požadovaných motorických, psychomotorických a vztahových dovedností.
Děti jsou pak připraveny zažít nové situace zahrnující potěšení z objevování, experimentování a získávání nových dovedností.
Každá hra, ať už jednotlivá nebo ve skupině, je pozvánkou k zamyšlení:
-> Hrací panely podněcovat k přemýšlení hry s aktivitami určenými ke stimulaci rozpoznávání a sdružování jednoduchých tvarů k rozvoji kognitivních schopností dětí (vnímání, paměť, jazyk, uvažování, logika).
-> Struktury pro více her vyžadovat, aby děti analyzovaly, vyhodnotily rizika a vypracovaly nejúčinnější strategii vylézt or kříž různé herní prvky atd.
-> Kolektivní hra dává dětem příležitost vyjádřit svou vizi věcí, interagovat s cílem zajistit účinnou synchronizaci nebo pomoci s dokončením úkolů.
Reflexe pomáhá dětem odlišit se od ostatních hráčů, ať už na hrací ploše na a kemp, školka, nebo at škola.
Reflexe pomáhá dětem stát se autonomnějšími a rozvíjet sebevědomí prostřednictvím pocitu osobní účinnosti.
