Още от самото си начало игрище инсталиран в училищен двор, Proludic е проектирал и разработил стотици пространства в училищни среди. Благодарение на този богат опит и тясно сътрудничество с образователни специалисти, Proludic предлага подходящи и персонализирани решения за развитието на детски градини, начални училища, средни училища и гимназии. От Детски площадки Оазис до приобщаващи пространства и съоръжения за развлекателни спортове, Proludic Ви подкрепя във всички ваши проекти за развитие на детски площадки.
Proludic дизайн намлява изделия оборудване за детски площадки, което освен очевидната си игрова стойност, има и образователна стойност, съобразена с образователната програма на училището.
Училищната площадка изпълнява две мисии:
- Образователна мисия, с насочена игрова дейност и определена образователна цел, която улеснява ученето и напредъка на детето. Детската площадка предлага на учителите възможност да разнообразят своите техники на преподаване.
- Развлекателна мисия, със спонтанна игра, без правила, където децата изследват заобикалящата ги среда, докато развиват нови знания. Почивката за отдих помага на децата да се върнат в час по-достъпни и възприемчиви.
Детска площадка или спортна зона за всяка възраст в училищна среда
- оборудване за игра Предоставените материали трябва да отговарят на нуждите на децата според тяхната възраст и способности. Съответстващи на настоящите стандарти за безопасност (EN1176 за игра и EN16630 за спорт), те трябва да отговарят и на очакванията на образователните екипи.
1 – Ранно детство
Играта в детската градина или предучилищната възраст предлага на малките деца множество възможности за двигателни и сензорни преживявания: развиване на интелигентността им, взаимоотношенията им с другите и контрола на тялото им.
Външно оборудване или вътрешни конструкции, като например игрални панели или маси, игри за баланс, игрални къщи, игри с пясъки др., могат също да позволят на учителските екипи да прилагат програма, свързана с двигателното развитие на малките деца, извън междучасието.
Нашата селекция от „ранно детство“ за вашата детска градина или предучилищна възраст:
2 – Детство
Играта позволява на децата на възраст от 4 до 8 години да развиват своите двигателни, психомоторни, сензорни и социални умения. Оборудване за игра на открито , като пролетници, пързалки, и балансови пътеки предлагат по-динамична среда, създавайки предизвикателства за самонадминаване или за сравнение с другите. Тогава физическата активност се превръща в средство за изразяване, взаимодействие и комуникация.
Нашата селекция от „детство“ за вашето основно училище:
3 – Предпубертетна възраст
Играта дава възможности на децата в предюношеска възраст да се движат и да се занимават с физическа активност, като същевременно се забавляват и наслаждават на процеса: те могат да се издигат по-високо и по-бързо. конструкции за катерене и курсове за нестабилно равновесие. Те придобиват по-голямо майсторство в пресичането, висенето и балансирането. Играта води младите хора към по-сложно обучение.
Нашата селекция за „предтийнейджъри“ за вашето средно училище:
4 – Юношество
Играта отговаря на нуждата на подрастващите от физически и спортни дейности. Тя помага за подобряване на физическата им подготовка (сила, кардиореспираторна подготовка, баланс, пъргавина, координация) и играе роля в тяхното психологическо благополучие (настроение, самочувствие, чувство за самоефективност, намаляване на стреса и тревожността).
Нашата „тийнейджърска“ селекция за вашата гимназия:
Тематично оформление на детската площадка
Помислете за нашите Grafic Games® декоративна техника за персонализиране на вашата детска площадка. В тематично пространство децата могат да дадат воля на въображението си с очарователни или познати съоръжения. Оформлението става уникално, в перфектна хармония с историята или името на училището. Grafic Games® превръща вашата детска площадка в уникално и иновативно пространство.
Имате ли проект за обновяване на училищен двор?
При избора на оборудване за училищния двор трябва да се вземат предвид няколко критерия. Важно е да се анализират нуждите на децата, които са основните заинтересовани страни: възрастова група, брой ученици, посещаващи съоръжението, и видовете желани дейности. Безопасността е вторият критерий за избор: оборудването трябва да отговаря на настоящите европейски стандарти. И накрая, важно е да се осигури разнообразие на детското оборудване за игра, неговата образователна стойност и неговата издръжливост. Оборудването за игра в училищата ще позволи на децата да развиват и подобряват двигателните си умения. Proludic подкрепя детски градини, училища, средни училища и гимназии с техните проекти за развитие на училищни площадки повече от 35 години. Свържете се с нашия акаунт мениджър за персонализирана поддръжка.
Какви критерии за безопасност трябва да бъдат изпълнени за училищен двор?
Детските площадки в училищата трябва да отговарят на действащите стандарти: EN1176 за оборудване за детски площадки и EN16630 за спортно оборудване. Подовите настилки трябва да са ударопоглъщащи и подходящи.
Озеленяването на училищните дворове е ключов аспект на детските площадки Oasis. Proludic подкрепя местните власти и различни заинтересовани страни в училищната среда в създаването на по-зелени и по-естествени училищни дворове.
Приобщаващият училищен двор позволява на всички деца да имат достъп до игра и едни и същи игри. Приобщаващият училищен двор насърчава равенството и справедливостта, позволява на децата да развиват толерантност и емпатия и стимулира цялостното им развитие. Приобщаващият училищен двор подобрява училищната среда и насърчава самостоятелността. Proludic е експерт в проектирането на приобщаващи училищни дворове, предлагащ оборудване, адаптирано към различни видове увреждания: двигателни, сензорни и умствени.
Proludic предлага поддръжка от А до Я: проектиране, концепция, производство, управление на проекти, поддръжка и сервизно обслужванеПредоставя цялостна поддръжка повече от 35 години.
